در این کتاب که به صورت گروهی تدوین شده است در فصل اول به «تشکیل مدارس و دانشگاهها» در دوره قاجار و پهلوی پرداخته شده و روند تاسیس سیزده مدرسه در مورد مداقه و موشکافی قرار گرفته است. مدرسه دارالفنون، سپهسالار، مدارس خارجی،دانشگاه تهران از جمله نمونههای بررسی شده در این فصل است.
فصل دوم به مسئله «اعزام دانشجو به خارج از کشور» پرداخته شده و در فصل سوم «تشکیلات وزارتخانههای فرهنگ و معارف و آموزش کشور» بررسی و نقد شده است.
مولفان کتاب در فصل چهارم به «متولیان و تاثیرگذاران بر فرهنگ، آموزش و پرورش و آموزش عالی کشور» پرداختهاند و افراد موثری چون شیخ ابراهیم زنجانی، محمدعلی فروغی، علی اصغر حکمت و تعدادی دیگر را در این فصل مورد توجه قرار دادهاند.
در فصل آخر نیز به «بررسی رشته و محل تحصل وزیران علوم و معارف و آموزش» پرداخته است.